Девятнадцатый день практики!

Девятнадцатый день моей практики!

Сегодня была долгожданная встреча с Ольгой Федоровной! Мы очень ее ждали!

4 проведенное мной занятие

Урок  в 8 "В" классе.

Тема урока: "Системы счисления"

Так как тема "Системы счисления" имеет большую значимость и является ключевой темой при сдачи ЕГЭ и ОГЭ, то урок направлен на формирование предметных результатов.

При подготовке к уроку, мною была составлена презентация, чтобы держать темп урока.  Урок был выстроен следующим образом:

• Организационный этап;
• Повторение изученной темы;
• Разбор заданий у доски;
• Самостоятельная работа;
• Самостоятельная проверка работы.

В начале урока было повторение форм записи числа, алгоритма перевода чисел из одной системы счисления в другую, после чего начали разбирать задания у доски (формирование познавательных УУД, а именно, смысловое чтение ( умение выделять необходимую информацию из условия задачи), умение выбирать эффективные способы решения. Также формировались коммуникативные УУД: 

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; 
• умение участвовать в коллективном обсуждении задания. 

После детям было предложено выполнить небольшую самостоятельную работу на 15 мин. ( при выполнении самостоятельной работы у обучающихся формируются регулятивные УУД: умение работать по образцу, умение находить и исправлять ошибки с помощью учителя, так и самостоятельно).

Далее обучающимся было предложено провести самопроверку своей работы. Все ответы были выведены на экран. При самопроверке формируются личностные результаты, а именно, развитие способностей к анализу и критической оценки получаемой информации. Также формируются регулятивные УУД: умение находить ошибки и исправлять их самостоятельно.

Так как урок направлен на формирование предметных результатов, то на данном уроке формируется:

• умение записывать свернутую и развернутую форму числа;
• умение переводить числа из одной системы счисления в другую.

Проверяя самостоятельную работу, я была очень рада, что плохих оценок практически не было и у большинства оценка ученика совпала с оценкой учителя.

После урока, вместе с Ольгой Федоровной мы проанализировали пройденный урок, обсудили недочеты.  Ольга Федоровна поделилась с нами  ценными советами!