Четвертый день практики!
Сегодня мы побеседовали с Людмилой Евгеньевной и обсудили наши дальнейшие планы, назначили дни, когда будем проводить занятия. Людмила Евгеньевна дала нам несколько советов по поводу проведения урока. Мой первый урок будет во вторник, у 8 "Г" класса. Уже завтра наша коллега Леснова Татьяна будет проводить свой первый урок в 9-ом классе!
Сегодня мы посетили занятия у 11, 9 и 7 классов.
9 занятие
Урок 9 "А" класс.
Тема урока: "Логические операции. Таблицы истинности"
Цель занятия: закрепление изученного материала.
Сегодня у 9 "А" класса была самостоятельная работа, которая заключалась в построении таблиц истинности. Количество заданий было неограниченно, чем больше правильных решенных заданий, тем лучше. Конечно, еще не все справляются с таким родом заданий. Одна девочка пропустила одно занятие и у нее возникли трудности с построением таблиц истинности и Людмила Евгеньевна попросила нас помочь и объяснить ей.
Как и в прошлый раз, нам доверили проверять самостоятельную работу. Анализируя полученные результаты, можно сказать, что темя для школьников трудна. В основном, у большинства ребят ошибки в расстановке порядка действия. Но не все так плохо, встречались и очень хорошие работы.
10-11 занятие
Урок в 10 "А" ( 2 подгруппы)
Тема урока: "Язык HTML"
Целью урока было научить школьников создавать веб-страницу на языке HTML.
Обучающимся было дано задание оформить сказку "Репка" в виде веб-страницы по образцу, который был дан. Ребятам было разрешено пользоваться файлом с тегами, но была рекомендация набирать теги вручную, а не просто их копировать.
Уроки прошли хорошо. Детям было очень интересно. И не только детям, нам тоже понравились такого рода задания.
В одной из подгруппы даже были дети, которые с радостью помогали своим одноклассникам.
Кроме того, что дети учились создавать веб-страницы, Людмила Евгеньевна еще учит их правильному сочетанию цветов, для оформления текста, чтобы текст был легко читаем.
12 занятие
Урок в 7 "Г" классе
Тема урока: "Электронная почта"
Целью данного урока: научить пользоваться электронной почтой (Googl-почта), а именно осуществлять вход в почту и правильно отправлять сообщения.
В самом начале урока было обсуждение домашнего задания. Как и у предыдущего 7-ого класса у них было задание отправлять каждый день на почту учителя сообщение. Но опять многие не выполнили задание. И Людмила Евгеньевна задала тоже самое задание, а именно, отправить на почту объяснительную, почему ребенок не выполнил домашнее задание.
Следующим заданием было отправить письмо-поздравление, в котором должно быть стихотворение и картинка,которую дети должны найти в интернете.
А суть последнего задания такова: написать в блокноте свою характеристику, соблюдая правила русского языка и отправить письмо с вложение.
Занятие прошло в более строгой обстановке. Мне очень нравится, как Людмила Евгеньевна может найти выход из любой ситуации. Вроде бы урок 7 "Г" похож на урок 7 "А" класса, но Людмила Евгеньевна умеет разнообразить каждый урок и внести в него еще много интересно. И сами задания мне кажутся необычными и очень занимательными. На уроке ярко прослеживались межпредметные связи. В конце урока были подведены итоги.
Очень жду завтрашнего дня, так как он обещает быть интересным!
Сегодня мы побеседовали с Людмилой Евгеньевной и обсудили наши дальнейшие планы, назначили дни, когда будем проводить занятия. Людмила Евгеньевна дала нам несколько советов по поводу проведения урока. Мой первый урок будет во вторник, у 8 "Г" класса. Уже завтра наша коллега Леснова Татьяна будет проводить свой первый урок в 9-ом классе!
Сегодня мы посетили занятия у 11, 9 и 7 классов.
9 занятие
Урок 9 "А" класс.
Тема урока: "Логические операции. Таблицы истинности"
Цель занятия: закрепление изученного материала.
Сегодня у 9 "А" класса была самостоятельная работа, которая заключалась в построении таблиц истинности. Количество заданий было неограниченно, чем больше правильных решенных заданий, тем лучше. Конечно, еще не все справляются с таким родом заданий. Одна девочка пропустила одно занятие и у нее возникли трудности с построением таблиц истинности и Людмила Евгеньевна попросила нас помочь и объяснить ей.
Как и в прошлый раз, нам доверили проверять самостоятельную работу. Анализируя полученные результаты, можно сказать, что темя для школьников трудна. В основном, у большинства ребят ошибки в расстановке порядка действия. Но не все так плохо, встречались и очень хорошие работы.
10-11 занятие
Урок в 10 "А" ( 2 подгруппы)
Тема урока: "Язык HTML"
Целью урока было научить школьников создавать веб-страницу на языке HTML.
Обучающимся было дано задание оформить сказку "Репка" в виде веб-страницы по образцу, который был дан. Ребятам было разрешено пользоваться файлом с тегами, но была рекомендация набирать теги вручную, а не просто их копировать.
Уроки прошли хорошо. Детям было очень интересно. И не только детям, нам тоже понравились такого рода задания.
В одной из подгруппы даже были дети, которые с радостью помогали своим одноклассникам.
Кроме того, что дети учились создавать веб-страницы, Людмила Евгеньевна еще учит их правильному сочетанию цветов, для оформления текста, чтобы текст был легко читаем.
12 занятие
Урок в 7 "Г" классе
Тема урока: "Электронная почта"
Целью данного урока: научить пользоваться электронной почтой (Googl-почта), а именно осуществлять вход в почту и правильно отправлять сообщения.
В самом начале урока было обсуждение домашнего задания. Как и у предыдущего 7-ого класса у них было задание отправлять каждый день на почту учителя сообщение. Но опять многие не выполнили задание. И Людмила Евгеньевна задала тоже самое задание, а именно, отправить на почту объяснительную, почему ребенок не выполнил домашнее задание.
Следующим заданием было отправить письмо-поздравление, в котором должно быть стихотворение и картинка,которую дети должны найти в интернете.
А суть последнего задания такова: написать в блокноте свою характеристику, соблюдая правила русского языка и отправить письмо с вложение.
Занятие прошло в более строгой обстановке. Мне очень нравится, как Людмила Евгеньевна может найти выход из любой ситуации. Вроде бы урок 7 "Г" похож на урок 7 "А" класса, но Людмила Евгеньевна умеет разнообразить каждый урок и внести в него еще много интересно. И сами задания мне кажутся необычными и очень занимательными. На уроке ярко прослеживались межпредметные связи. В конце урока были подведены итоги.
Очень жду завтрашнего дня, так как он обещает быть интересным!
Настя, какая дружная у вас команда... Небольшие замечания = в письме...
ОтветитьУдалитьФормулировки должны соответствовать требованиям ФГОС!
С уважением, Ольга Федоровна
Ольга Федоровна, уже "своим" делаю правки в конспектах по этому поводу, каждый год на одни и те же грабли! :)
УдалитьНастя, почему, по-твоему, трудности в понимании порядка осуществления операций? Как это можно предупредить?
ОтветитьУдалитьМария Владимировна, при проверки самостоятельной работы, у большинства обучающихся были ошибки именно в расстановке порядка операций. Я считаю, что дети немножко недопоняли тему и нужно еще раз уделить этому внимание и не переходить к изучению новой темы.
Удалить