Первый день практики!
Вот и пришла пора нашей педагогической практики по информатике! Я очень рада этому событию, безумно хочется попробовать себя в роли учителя информатики.
Первый день принес много позитивных эмоций. Мы познакомились с замечательным учителем по информатике Людмилой Евгеньевной Фиониной. Людмила Евгеньевна профессионал своего дела!
Вот и пришла пора нашей педагогической практики по информатике! Я очень рада этому событию, безумно хочется попробовать себя в роли учителя информатики.

В самом начале мы обсудили организационные вопросы по поводу расписания и классного руководства. У меня 8 "Г" класс.
Сегодня мы присутствовали на трёх занятиях.
Сегодня мы присутствовали на трёх занятиях.
1 занятие
Урок в 8"Д" классе
Тема урока: Системы счисления

В самом начале урока Людмила Евгеньевна дала маленькую самостоятельную работу. После было объяснение нового материала. На уроке была разобрана тема перевода чисел из одной системы счисления в другую. На протяжении всего урока школьники внимательно слушали учителя, в классе царила дружественна обстановка. Было видно, что дети любят посещать уроки информатики. Это большая заслуга учителя!
Урок в 8"Д" классе
Тема урока: Системы счисления

В самом начале урока Людмила Евгеньевна дала маленькую самостоятельную работу. После было объяснение нового материала. На уроке была разобрана тема перевода чисел из одной системы счисления в другую. На протяжении всего урока школьники внимательно слушали учителя, в классе царила дружественна обстановка. Было видно, что дети любят посещать уроки информатики. Это большая заслуга учителя!
2 занятие.
Урок в 9 "А" классе
Урок в 9 "А" классе
Тема урока: Логические операции

На уроке разбирали логические операции,таблицы истинности. После этого учитель провел маленькую проверочную работу, суть которой - расставить правильный порядок действий. После проверочной работы начали разбирать таблицы истинности.
Дети слушали внимательно, был контакт с учителем, всегда участвовали в обсуждения.
За урок дети сумели даже получить "двойки", а мы побыть в роли учителя, проверяя работы детей.

Если сравнивать урок 8 класса и 9-ого, то в 9 классе урок был проведен более строго. Дети немножко не послушные, но во время урока все влились в работу.
3 занятие.
Урок в 8 "Б"
Тема урока: Системы счисления

Урок в 8 "Б" начался с повторения материала, после чего была проведена маленькая проверочная работа.
После проверочной работы учитель начал объяснять новый материал по переводу чисел из одной системы счисления в другую.
Школьники внимательно слушали учителя, участвовали в обсуждениях. Если сравнить все 3 урока, которые сегодня были просмотрены, то 8"Б" самые тихие.
Подводя итоги дня, можно сказать, что день прошел удачно! Я думаю, что практика пройдет успешно и мы получим огромный опыт, который нам пригодится в дальнейшем!
3 занятие.
Урок в 8 "Б"
Тема урока: Системы счисления

Урок в 8 "Б" начался с повторения материала, после чего была проведена маленькая проверочная работа.
После проверочной работы учитель начал объяснять новый материал по переводу чисел из одной системы счисления в другую.
Школьники внимательно слушали учителя, участвовали в обсуждениях. Если сравнить все 3 урока, которые сегодня были просмотрены, то 8"Б" самые тихие.
Подводя итоги дня, можно сказать, что день прошел удачно! Я думаю, что практика пройдет успешно и мы получим огромный опыт, который нам пригодится в дальнейшем!

Настя, и я очень надеюсь на успешное прохождение практики! Спасибо!
ОтветитьУдалитьПрисоединяюсь к пожеланиям Марии Владимировны!
ОтветитьУдалитьС наилучшими пожеланиями, Ольга Федоровна